主干课程
本开设主干课程有：会计基础、企业财务会计、会计信息化、成本核算与分析、纳税实务、财务管理实务、财务报表分析、EXCEL在财务中的应用等。
四、特色
1.工作过程为导向构建“理实一体”课程体系
本根据职业岗位群的能力需求，结合国家职业技能标准及职业资格证书考核要求，按照职业成长规律与学习规律构建了“以岗位需求为导向，职业技能培养为本位，素质教育为”的“理论 实践”课程体系。其中，会计培训，实践性环节学时（学分）占课程学时（学分）比例62.36%（52.59%），为提高学生的职业技能提供了保障。
月末编制完科目汇总表之后，编制两笔分录。笔分录：将损益类科目的总发生额转入本年利润，借：主营业务收入（投资收益，其他业务收入等），贷：本年利润。第二笔分录：借：本年利润，贷：主营业务成本（主营业务税金及附加、其他业务成本等）。 [2]
转入后如果差额在借方则为亏损不需要交所得税，如果在贷方则说明盈利需交所得税，然后做记账凭证，借：所得税费用，兰山会计培训，贷：应交税金——应交所得税，借：本年利润，初级会计培训，贷：所得税费用，所得税虽与利润有关，但并不是亏损一定不交纳所得税，主要是看调整后的应纳税所得额是否是正数，如果是正数就要计算所得税，同时还要注意所得税核算方法。
会计的就业前景可以概括为以下五点：内资企业：需求量大，待遇、发展欠佳职业状况：这一块对会计人才的需求是，也是会计毕业生的大就业方向。很多中小国内企业特别是民营企业，会计培训班，对于会计岗位他们需要找的只是“帐房先生”，而不是具有财务管理和分析能力的人才，而且，此类公司大都财务监督和控制体系相当简陋。因此，在创业初期，他们的会计工作一般都是掌握在自己的亲信（戚）手里。到公司做大，财务复杂到亲信（戚）无法全盘控制时，才会招聘“外人”记记帐。
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